Tijdens dit rollenspel gaan de leerlingen/studenten het Europees Parlement naspelen. Aan de hand van een realistische EU-casus gaan de leerlingen/studenten in verschillende fracties met elkaar in debat. Hierdoor leren zij – globaal, want de Europese besluitvorming is complex en veelzijdig − hoe democratische besluitvorming in de Europese Unie tot stand komt. Daarbij maken ze ook kennis met de verschillende belangen die in de Europese besluitvorming worden behartigd; enerzijds is dat het partij-ideologische belang (Europees Parlement), anderzijds is dat het landsbelang (Raad van de Europese Unie).