Na de recente terreuraanslagen in Frankrijk is opnieuw discussie ontstaan over de rol van cartoons en de grenzen van de vrijheid van meningsuiting. Bij deze werkvorm analyseren leerlingen twee provocerende cartoons die als beledigend worden gezien door bepaalde maatschappelijke groepen. Aan de hand van deze cartoons komen leerlingen tot hun eigen mening over de grenzen van meningsuiting.