De leerlingen gaan met elkaar in debat over de stelling: ‘Het Duitse kiesstelsel is beter dan dat van Nederland’. De leerlingen bereiden zich voor door middel van de expertmethode: in ieder groepje zitten vier leerlingen, iedere leerling verdiept zich in één aspect van het kiesstelsel. Later komen de leerlingen bij elkaar en wisselen ze hun argumenten uit. Welk kiesstelsel is beter? Dat van Duitsland of van Nederland? Nadat alle groepjes hun standpunt hebben bepaald en hun argumenten op een rijtje hebben gezet, gaat het debat beginnen.