Zelflerende algoritmes zijn steeds vaker in het nieuws. In deze werkvorm bekijken de leerlingen een filmpje en raken ze bekend met het begrip ‘algoritme’. In kleine groepjes bespreken ze casussen, waarbij ze nadenken over de gevolgen van algoritmes voor grondrechten en de rechtsstaat. De leerlingen vormen hun mening en presenteren de casussen klassikaal aan elkaar.